4月15日下午，语文学科组老师聚集在一起，为即将参加市级比赛的两位老师出谋划策。活动由学科组长刘扬老师主持，张丽华副校长全程参与了本次活动。首先请曾参赛的苗壮、夏静芳两位老师介绍了赛课的流程和感受，接着李苏、张莹莹两位参赛老师介绍他们的准备情况和困惑，最后葛宜强、汪相田等指导老师，就参赛提出自己的建…

4月11日下午5:30在科技楼三楼会议室召开马陵中学期中考试命题人员会议。学科组长、备课组长及高一、高二命题人员出席了会议，会议由李威主持，教研室主任范金泉、副校长张丽华出席了会议。范金泉主任就命题原则、组织工作、命题具体要求、命题试卷格式要求、试卷交送、审核、保密等环节作了强调与布置。张丽华副校长…

4月11日下午5:00在科技楼三楼会议室召开学科组长、备课组长和核心备课组成员会议。会议由李威主持，教研室主任范金泉、副校长张丽华出席了会议。范金泉主任通报了上周教研室对核心备课组问卷调查的结果，布置下半学期导学案编写及收缴工作，并希望各组认真剖析全市高三二模试卷及成绩，找差距、想对策，认真做好后期…

3月25日，宿迁市高中语文教学研讨会在沭阳中学举行。我校刘琳老师应邀为研讨会开设了一堂题为《现代文阅读中人物形象特点的分析概括》的高考复习示范课，获得了与会专家和同行的一致好评。…

3月19日下午4:40在科技楼三楼会议室召开学科组长、备课组长会议。会议首先由教研室李威同志总结了开学以来教研室开展的各项工作，通报了高三语数英、高二学业水平测试科目的课堂调研、学科组活动、集体备课以及高三作业检查和边缘生辅导检查情况，并针对存在问题提出了明确要求。教研室范金泉主任对学科网资料使用、…

根据学校工作安排，第一、二两周，教研室组织学科组长、备课组长和部分教干对高三语文、数学、英语和高二学业水平测试学科进行课堂调研并根据调研情况,及时形成调研报告,上交学校教研室。3月4日下午集体备课时间，听课人员到相应备课组进行课堂调研反馈，只提缺点，不提优点，对备课组存在的共性问题提出指导意见，对教…

江苏高考新方案一、模式：“1+2+3”模式。1指英语，2指语文和数学，3指3门学科的学业水平测试。二、总分：总分为750分，其中语文180分，数学180分，英语150分，3门学业水平测试每门80分。三、变化：1.英语实行一年两考，以计分方式进入高考总分；2.减少考试科目，高考只考语文和数学两大科目；…

江苏新高考方案最迟7月份实施或增加总分转播到沈建腾讯微博国高考改革方案进展如何？江苏高考改革方案又将有哪些变化？昨天，在江苏省代表团全体会议结束后，腾讯•大苏网记者就此采访了两位全国人大代表，教育部部长袁贵仁、江苏省教育厅厅长沈健。江苏方案最迟7月份实施江苏高考方案改革正在进行中，目前进…

授课人徐兴甲班级高二（14）班授课时间2014.1.7内容试卷讲评优点掌握学生答题情况，有得分统计、错题统计；能做到重点突出，重点讲解错误率高的试题，做到有的放矢；注意解题方法指导，利于提高解题能力；面向全体，有效调控课堂；课堂氛围轻松活该。商榷意见发挥学生主体作用，如果先让学生谈解题思路，教师再总…

高一年级组周谦老师，1月9日为全组同志展示一堂期末复习示范课，现将有关意见汇报如下：优点：1.教学目标明确，重点突出，教学层次清晰，环节设计合理。2.课堂容量大，学生收获多，教学中能结合典型实例展开分析，指导有方，成效显著。3.课堂中有讲有练，讲练结合，落实到位。4.学生预习充分，听课认真，突出主体…

周四魏珉老师给全组教师上了一节试卷讲评课，以下将学习反思及收获小结如下：魏老师这节课的最明显特点有：1.分类归纳，集中评讲评讲试卷时，没有按题号顺序进行，而是采用分类归纳、集中评讲的方法。(1)涉及相同知识点的题，集中评讲一份试卷中总会有些考题是用来考查相同的或相近知识的(特别是单元测试卷)，对于这…

【授课人】孙成武【授课班级】高二（11）班【授课时间】2014/01/09【授课内容】牛顿第二定律【优点】首先复习牛顿第二定律的内容、表达式和应用以及物体做直线运动时所受合力的特点，然后学习讲评习题。能针对导学案的批改情况，进行重点讲评，分析讲解透彻，注重一题多变。即有提问也有学生板演，学生有思考问…

一、高一张晓红教师执教模块二unit1单元复习研究课一节。二、评课意见使用复习导学案上课。教师始终能够以学生为中心，先让学生回顾，然后教师呈现，最后检查，查漏补缺，复习思路很好。课堂复习按照单词、短语、句子、语篇进行，思路清晰，学生板演板书设计合理，重点突出。教师组织课堂能力强，上课有激情，和学生配…

2014年1月3日下午五点，我校在三楼会议室召开了高三语、数、英三科核心备课组成员会议。高三语、数、英三科成立核心备课组，是马陵中学进一步提升高三年级的教学成绩，切实实现三年质量提升行动计划之举，校长室对此给予了极大的关注。马陵中学教研室在广泛征求年级组、学科组、备课组的意见基础上，综合考虑教师的工…

第18周，高三李忠飞老师为我们开设一堂试卷讲评研究课，现就有关情况作说明：教学流程的设置遵循由浅入深由整体把握到局部分析的规律要求，灵活机动；教学过程中，教师的启发与点拨精当深入，备课充分细致；教态自然本真，近于原生态，有个性。商榷之处：课前应做精心准备，包括试卷要全批全改，学生答题情况统计，让讲评…

优点：1、根据学业水平测试特点针对性布置背诵内容让学生当堂背诵。2、教师对所讲习题进行归类讲解，注意提炼解题方法。3、学生主体地位突出，课堂气氛和谐，问题解决模式应用适当。4、目标明确，问题习题设计梯度明显，教师引导分析到位。商榷意见：1、可使用多媒体课件，进一步增加课堂容量。2、习题选择可以再精炼…

地理学会运用地理知识分析雾霾解读老师：江苏教院附中高三把关教师卢文英新变化：删除了“描述地理概念、地理基本原理与规律的要点”。考点“地球运动的地理意义”中删除“地球公转的轨道”；考点“影响人口迁移的主要因素”更改为“人口迁移的主要原因”；海洋地理删除了“海洋生物资源的主要类型”“海洋空间资源的重要性…

政治写全知识点未必得满分解读老师：江苏教院附中高三把关教师王海文新变化：高考政治试题更会注意区分度。具体变化有：新增了三个考点。分别是“中国政府关于建立国际新秩序的主张”、“建设社会主义文化强国的必由之路”、“树立高度的文化自觉与文化自信”。这三个考点的新增与教材的修订以及国内外形势变化有着密切关系…

历史变化不大，要会迁移答题解读老师：南京市优秀青年教师、江苏教院附中沈功书新变化：2014年历史“考试说明”增加了四个字“以稳为主”，只是在考试范围的必考内容作了一些调整，可以归纳为三类：增加了7个考点;删除了3个考点;行文表述发生了局部改变，主要是为了历史概念更加严谨和全面。复习建议：要以形式多样…

生物选对但不全的也能得分了解读老师：江苏教院附中生物教研组长肖其敏新变化：更加突出了高考的选拔性功能，以及必要的区分度和适当的难度。实验考查的等级要求变化有3处：“观察植物细胞的质壁分离和复原”由原来的B等级降低到C等级；“调查常见的人类遗传病”和“微生物的分离与培养”都由原来的B等级提高到A等级。…