根据学校工作安排，第一、二两周，教研室组织学科组长、备课组长和部分教干对高三语文、数学、英语和高二学业水平测试学科进行课堂调研并根据调研情况,及时形成调研报告,上交学校教研室。3月4日下午集体备课时间，听课人员到相应备课组进行课堂调研反馈，只提缺点，不提优点，对备课组存在的共性问题提出指导意见，对教师的个性问题客观公正、实事求是地逐个点评，提出商榷建议。通过交流，各备课组、每位教师明确了教学中存在的问题，表示要针对存在问题迅速整改，努力提高课堂教学质量。此次活动受到了预期的效果。
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