12月5日至7日，市教育局教育教学视导组一行28名领导专家，在市教育局副局长张德超的带领下，莅临我校进行高质量发展教学调研视导。

视导期间，视导组通过听取汇报、课堂听课、查阅资料、问卷调查、师生访谈等多种形式对我校的教育教学工作进行了全面细致检查。

12月5日下午15：30，学校工作汇报会在养正楼九楼会议室召开，由市教研室主任王邦柱主持。视导组听取了我校工作汇报：校长王丽梅做主题为“立足课程改革，聚焦内涵建设，奋力谱写学校高质量发展的新篇章”的工作汇报，主要汇报一年来学校在教育教学方面主要做法和取得成绩；高三年级一部主任蔡之刚就高三年级工作做主题为“深入调研，细致谋划，创造陵中新辉煌”的专项汇报，汇报高三年级的基本情况、主要做法、及存在问题。接着，市教研室副主任卓斌对于教学视导提出工作安排与工作纪律。最后市教研室、市局领导讲话。

12月6日，学科组专家在学校联系学科的校领导和学科中心主任、副主任，备课组长的带领下到各年级听课。视导组走访校园、查阅资料、对师生进行问卷和访谈、撰写学科反馈意见。17:00，分学科进行听课反馈。

12月7日上午召开视导反馈会议。

首先，视导组组长丁银凯做了题目为“在自我超越中奋进，在内涵提升中前行”教学调研视导综合反馈报告。报告指出，马陵中学校园清新素雅，文化底蕴深厚，管理精致精细。能够抓住时机，立足校情，挖掘潜能，力促发展，经过全体陵中人的奋力拼搏，办学质量稳步提高，教育品牌逐渐打响。马陵中学的发展亮点总结为以下三个方面：一、以优生培养为推动，抓好课堂建设，促进教学向高质量发展：学科竞赛做到全面开花，效果显著；课堂模式实现以生为本，注重实效；备课活动凝聚集体智慧，狠抓细节。二、以教学科研为引领，完善课程体系，促进教师向高水平发展：营造积极浓郁的教研氛围；构建特色多样的课程体系；开展走近课堂的教学研究。三、以文化建设为依托，做优校本活动，促进学生向高素质发展：文娱活动常态开展；校园文化形成体系。

同时，也对我校教育教学工作也提出了存在的问题及提升的空间：学校优生培养上还没形成专业化的体系；学科均衡发展上还需进一步强化；学生自主发展的意识还有待提升。并提出中肯建议：一、立足生源，通过发挥自身优势在优生培养上取得突破。作为马陵中学首先要立足现有生源，做好分层培养，发挥学校艺体传统优势，通过艺体取得优生培养突破。其次让学科竞赛服务高考。二、加强队伍建设，通过成就教师实现学科均衡发展。三、发挥文化优势，通过深厚的品牌文化提升学生自主发展的意识。

语、数、英三学科组进行了反馈交流。卓斌主任对高三专项调研情况做反馈汇报。他认为高三年级能够因材施教，精准施策，分类制定发展目标；管理精致，五个强化，措施得力：强化集体备课，强化特长教学管理，强化学风建设，强化优生培养，强化教学反馈；“养正”课堂教案统一版式、定期检查、细化提炼三种课堂模式。也指出存在问题，并着重从优化招生和优化教师队伍两大方面提出具体建议。

接着，王邦柱主任讲话。

王邦柱指出，实现高质量，首先课堂要高质量，要更新观念，突出以学生学为中心，变“养正”课堂为“养正”学堂；加强学情诊断，增加学案教学，以学为主，以学定教；开展深度学习，实施大单元备课，实现知识条件化、情景化、结构化，主张问题呈现苏格拉底式追问、学生自主提问、学生之间彼此辩论，备课要深入，反思要深刻。并推介了三种行之有效的教学模式，以供借鉴。

最后，张德超局长作重要讲话。

张德超对马陵中学两点工作高度认可：一是马陵中学的作风务实，持之以恒，长效保持。主要表现在学校对2017年视导组的反馈予以高度重视，及时整改问题，措施得力；共案和二次备课相结合，既体现集体备课的智慧，也彰显个性化思考；集体备课记录表另加计划表，能够提前规划一周内容，细致周到，计划性强。二是马陵中学氛围风清气正，文化建设，成效显著。领导集体团结精干、战斗力强，学校师生乐教善学，精神状态昂扬向上。

同时，对于学校的发展，张德超也提出了建议。他指出，马陵中学在新形势下，进一步增强质量意识、发展意识、改革意识，创新工作思路，极力追求内涵提升的高端发展，正在实现全新的转变。认真是创造新马陵的前提，师生认真，敬业奉献，立足现实，挑战自我；激励是创造新马陵的动力，建立机制，长效驱动，科学减负，因材施教；破点是创造新马陵的途径，要文化做优，特长做尖，点上突破，以点带面；研先是创造新马陵的途径，精神进取，方法科学，研准研细，研清研透。

王丽梅校长代表学校对视导组领导专家高站位、高准度、高水平的分析诊断及高强度、高密度的辛勤付出表示了衷心的感谢。表示学校将对视导组领导专家指导精神做整理和梳理，召开专题会议，进一步学习领会并落实到行动中。更热忱邀请各位专家多来指导，为把学校建设成教师愉快从教的家园、学生高位发展的乐园、宿迁高中教育的新高地而保驾护航。

本次视导为我校带来了广阔的视野和精确的指导，为创造高品质发展新马陵指明了方向和路径。