李娟个人述职材料

我叫李娟，2001年6月大学本科毕业，同年8月参加工作，于2007年12月获得中小学一级教师资格。自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名优秀的人民老师”作为自己工作的座右铭，认认真真、兢兢业业，无论是教育教学还是班级管理，都尽量做到最好。工作十几年来将了一批又一批的学生送进了高校的的大门，在培养学生的同时，自己也在在不断的成长。下面就从德能勤绩四个方面对我任现职以来的工作进行总结：

一、思想上积极上进，恪守职业道德。

任教以来，热爱党的教育工作，热爱学生。认真履行教师职责，热爱教育、热爱学校，教书育人，注意做到“干一行，爱一行，专一行”。严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，尊重领导，团结同事，平时严格要求自己，对人真诚友善、对工作勤勤恳恳、兢兢业业，任劳任怨。服从学校和各部门的安排，保质保量完成学校安排的各项任务。认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，努力践行“三个代表”，提升自己的思想认识。不断加强业务学习，提高自身的业务水平和教学艺术。

德高为师，身正为范，作为一名人民教师，我一直恪守职业道德，在为人处事、行为习惯、言行举止、治学态度上严格要求自己，因为我知道教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。"教师是太阳底下最光辉的事业"、“精神雕塑家”，教师的使命是神圣的,在工作中我一直做到勤恳工作,无私奉献，做粉笔、做蜡炬。关心爱护学生，平等的对待每一位学生，热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

二、认真学习，教育教学能力逐步提高。

教育是教师的首要工作。在班级管理工作中注重营造优良班风，凝聚强大力量，注重干部培养，实行民主管班，拟定管理目标，促进竞争合作。爱心感化学生，平等和谐交往，在教育中，没有爱就没有教育。我们要把自己对教育事业的无限忠诚化作对学生的无限关爱，用无私的爱心温暖一个个学生。重视后进转化，提高德育成效。本人所带的班级不论是教育常规还是学习成绩都表现，本人也被评为“优秀班主任“和“三八红旗手”。

教师的主要任务是做好教学工作。从教以来，每学期我都认真学习教学大纲，钻研教材，编写教案，为学生授课一丝不苟。工作中不断学习，不断探索新的教学方法，联系实际，充分利用现代电教手段辅助教学，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。多年来，所任教的班级学习成绩名列前茅。注重课外辅导，所辅导的学生多人次获奖。

在辅导青年教师方面我也做出了不懈的努力。在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务 素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经 验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。我所指导的唐利平、杜梅两位老师在市、区举办的赛课活动中取得优秀的成绩。在教科研方面，和青年教师一起学习学科相关的内容，谈体会，写反思，交流感受。共同提高理论知识水平，并将理论应用到相关的实际工作中。指导青年教师撰写教育教学论文，鼓励其在省市刊物上发表论文。

三、勤能补拙，在工作中做有心人。

在教学工作中坚持做到教学六认真。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。采用我校的问题解决模式，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。坚持每周听课两次，从别人的课堂学习经验和教法。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

在班级管理工作中，要求学生做到的，自己做得比学生更好。比如，早上要求学生六点进教室早读，我每天都坚持在六点半之前到教室，原来有两个学生好迟到，时间长了也不好意思迟到了。另外，我坚持自习课看班、查班。这样学生就能够很好的在教室内自习，不会出现讲话、下位等情况，时间长了，学生也就的养成了自觉的好习惯了。要想做好班级管理工作，还要注重和学生谈话，经常找学生谈话，了解学生的学习、生活、思想，爱护每一位学生。尤其是每次考试之后，我都能坚持找学生谈话，注意学生的思想变化，给学生加油鼓气。对于个别学生的表现，我还会及时的联系家长，了解情况，避免安全事故的发生。

四、春华秋实，付出终有回报。

在教学方面，能认真制定教学计划，注重研究和积累教学理论，认真备课和教学，积极参加课组活动和备课组活动，上好公开课，并经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。在2008年宿城区“五四”杯高中青年教师优课评比活动中获二等奖，2009年10月在宿迁市高中化学教师优质课观摩评比活动中荣获二等奖；2011年9月在宿城区高中化学教师教学基本功比赛中荣获二等奖；2012年9月在宿城区高中化学教师优质课评比活动中荣获一等奖；2012年10月在宿迁市高中化学教师优质课观摩评比活动中荣获二等奖；在2013年市教研室视导检查中所执教的课被被评为优课。在2014年省人民教育家培养对象讲学活动中，我上的展示课也得到了陆军专家的好评。

在教科研方面，认真学习业务知识和教育教学理论, 认真撰写论文。所撰写的论文《高中化学教学模式略谈》在试题与研究上发表，《高中化学教学中要突出环境教育》在中学生数理化上发表，《化学教学要凸显生活化》在中学生数理化上发表，《高中化学动态生成教学探析》在学苑教育发表，《新课程标准下高中化学“师生互动”课堂的构建》在考试周刊上发表。另外，《对待高中班级管理要少些较真》《关于中学生自信心培养的四点建议》在江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文中获三等奖；《由限塑令谈提高环境保护意识》《废旧电池的污染及回收处理》获江苏省教育学会三等奖。

在指导青年教师方面，经过我们的共同努力获得了以下成绩。唐利平老师在2011年宿迁市高中化学教师基本功竞赛活动中或二等奖，论文《盐类水解高考题解析》在数理化解题研究上发表。杜梅老师在2014年市直高中化学教学基本功竞赛获二等奖，2014年指导其撰写的论文《高中化学生活化教学有效策略》在中学生数理化上发表。

在辅导学生方面，本人尽心尽力，取得了丰硕的成果。2014年度江苏省中学生化学学科奥林匹克竞赛中，辅导的钟旭荣获二等奖，刘冠秀、周政荣获三等奖。在“冯茹尔”杯江苏省高中学生化学竞赛中辅导的庞广宇、陈梦秋获二等奖，朱雅北、邵宁、张腾月、赵蒙蒙获三等奖。在 “吉尔多肽”杯江苏省高中学生化学竞赛中辅导的陆旺荣获一等奖，戴宝磊荣获二等奖赵莉莉、蔡志豪、杨薇薇、苏俊海获三等奖。

当然，对我来说，工作最大的回报就是为国家和社会了一批又一批的有用人才。

教育教学工作， 是一项常做常新、永无止境的工作，在今后的教育教学道路上，我将不断追求，不断学习，不断的更新完善自己的教学，努力做到更好，教育事业奉献自己的更大力量。

                                                      述职人：李  娟

                                                      2015年10月7日

 

曹宏海述职材料

曹宏海，1979年10月出生，2001年8月参加工作，于2007年12月获得中小学一级教师资格，至今已工作14年。在这14年里，无论是班级管理还是教育教学，我都是尽心尽力地去做，细细回顾这14年的教学生涯，我在一路不息的教学耕耘中得到了收获、得到了成长。下面就从几个方面对我多年来的工作进行汇报。

一、思想方面：

我从教以来，热爱本职工作，能严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治活动，尊重领导，团结同事，能正确处理好与领导和同事之间的关系。平时严格要求自己，对人真诚、热爱学习、对工作勤勤恳恳、兢兢业业，任劳任怨、服从安排，不折不扣完成学校安排的各项任务。重视学习，能认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，努力践行“三个代表”，不断加强业务学习，提高自身的业务水平和教学艺术。

二、主要教学活动及获奖情况：

1、2009.5.20在宿城区“五四”杯青年教师基本功竞赛中荣获壹等奖；

2、2010.3为宿迁市化学教学研讨会开设示范课《无机推断题》；

3、2011.4.25参加宿迁市高三年级化学学科模拟考试命题工作；

4、2012.9在宿城区高中化学优质课评比中荣获一等奖；

5、2012.10在宿城市高中化学优质课评比中荣获一等奖；

6、2013.5.17参加宿迁市高二年级化学学科期末考试命题工作；

7、2013.9.29为市化学教学研讨会开设专题讲座《化学实验复习策略》；

8、2013.12.23参加宿迁市高三年级化学学科考试命题工作。

三、教育工作实绩：

本人从2003年9月开始担任班主任，至今已经连续12年。

1、2008.8.31被评为校优秀班主任；

2、2008.12被评为宿城区教育系统优秀班主任；

3、2009.8被评为校优秀班主任；

4、2011.8.25在军训工作中被评为校优秀班主任；

5、2012.9被评为宿城区优秀班主任；

6、2010.11.9辅导学生王远获江苏省化学奥赛二等奖；

7、2013.10.28辅导学生臧新实获江苏省化学奥赛壹等奖。

四、教科研实绩：

1、2013.11.18主持省级课题 《中学化学实验绿色化设计及创新研究》；

2、论文《高一学生化学学习情况调查》在《中学课程辅导》201011发表；

3、论文《电解池的工作原理及应用》教学设计在《数理化解题研究》201312发表；

4、论文《化学教学中重视问题解决模式》在《中学生数理化》201410发表；

5、论文《不曾预约的精彩》在《考试周刊》201421发表；

6、论文《影响化学反应速率的因素》教学设计2010.11.8获得市贰等奖。

五、综合表彰情况：

1、2008.12.30被宿城区教育局评为区骨干教师；

2、2009.6.25被宿迁市教育局评为市骨干教师；

3、2009.12.30被宿城区教育局教研室评为优秀科技辅导员；

4、2010.8被宿迁市教育局评为优秀教研组长；

5、2011.1被宿迁市教育局评为奥赛辅导先进个人；

6、2011.9.16被宿迁市教育局评为市化学学科带头人；

7、2012.10被宿城区教育局教研室评为优秀科技辅导员；

8、2013.7被宿迁市教育局等评为优秀指导教师；

9、2013.12.30被宿迁市教育局评为奥赛辅导先进个人；

10、2014.9被宿迁市教育局评为优秀监考员。

六、辅导青年教师情况：

1、辅导刘海纯老师获得2009.9校优秀班主任；

2、辅导刘海纯老师撰写论文《化学教育要先行而后知》在2009.9荣获行知杯贰等奖；

3、辅导刘海纯老师于2011.5在区“五四杯”高中青年教师基本功比赛中获得一等奖；

4、辅导唐利平老师于2011.9在区高中化学基本功比赛中获得一等奖；

5、 辅导唐利平老师撰写论文《创设问题情境 搞好高中化学教学》在《试题与研究》201307发表；

6、辅导唐利平老师撰写论文《高中化学教学“动”态课堂的思考》在《中学生数理化》201308发表。

以上就是我近年来取得的一点小小成绩，但成绩仅仅代表过去，在以后的工作中我会更加努力，争取把各项工作做得更好。

                                                         述职人：曹宏海

                                                         2015年10月8日

 

丁成娅述职材料

本人参加工作以来，能够全面贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，深化教育改革，大力推进素质教育，立足本职，爱岗敬业。忠诚党的教育事业，积极推进教育改革和实施素质教育，为提高自身的素质，本人还积极参加各项培训，专心从教，模范履行职责，具有良好的职业道德。热爱学生，真诚对待学生，受到学生好评。现总结如下：

一、工作表现。

在工作上，本人一直严格要求自己，不迟到、不早退。在工作中自己能以身作则，为人师表，做好学生的表率。与同事之间和睦相处,互相尊重、互相帮助。关爱学生，不仅教给学生科学文化知识，培养他们各方面的能力，而且还教给他们做人的道理,并从生活上关心关爱他们，使他们能茁壮、健康的成长。工作实干，并能完成学校的各项任务，我的工作受到校领导的一致好评，也得到学生的尊重。

二、教育工作。

本人在教育工作中，注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。任现职以来，2009-2010年我担任班主任工作，其次我作为多年的备课组长，在年级组的要求及安排下，组织学生在课后成立兴趣小组，参加小高考、高考冲A及奥赛辅导工作，辅导的学生在小高考和高考中绝大部分都过A，辅导参加江苏省中学生奥林匹克竞赛的学生也多次获奖，本人也多次获得辅导学生奖。

三、教学工作。

在教学工作中，我坚持以课堂教学为核心，深入钻研教材，备好每一节课，把自主学习、合作学习引入课堂，精心设计练习，认真批改作业。做好基本工作之外，为了努力提升自身能力，本人积极参加区级、市级各项基本功竞赛并获奖，也获得区级、市级高中生物骨干教师荣誉称号，四次参与市级高中生物试卷命题工作，同时还积极参加课堂教学改革。历年所带班级的生物成绩名列前茅，并多次获得学校表彰。

四、教科研工作。

   教科研是教师成长、自我发展的支撑，本人积极参加我校的《高效课堂教学与“问题解决”模式》这一课题，也积极参与梁怀全老师主持的《新课程理念下新型师生关系的研究》这一课题，并发表相应的论文。除此之外，本人还有多篇论文分别发表于《中学生数理化》《数理化解题研究》和《学习方法报》等期刊、报纸上；也有多篇论文分别获得“师陶杯”的二等奖和三等奖。

五、辅导青年教师工作。

按照学校的要求：为进一步提高青年教师教育教学水平，加大对青年教师的传帮带力度，加强对他们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要。2009年，学校安排我和徐勇老师作为师徒关系，2011年，学校安排我和卢晓冬老师作为师徒关系，具体负责在教育教学工作中对他们进行指导。辅导的这两位老师，在工作中与他们互帮互学、共同切磋、共同进步，通过一年的发奋，两位老师在教育教学方面都取得很大进步，徐勇老师在视导检查中获得优课，卢晓冬老师在区级基本功竞赛中荣获一等奖。

我热爱自己的事业，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天做出自己的奉献。

述职人：丁成娅

2015年10月7日

 

蔡倩述职材料

我于2008年6月毕业于淮阴师范学院地理系，同年8月分配到马陵中学担任地理教师，2009年12月取得中小学二级教师资格，回顾过去七年，我勉力耕耘、积极进取，在教育教学工作领域中不断学习、探索和总结，逐渐形成具有个人风格的教育教学方式。现申报中小学一级教师资格，我将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：

一、政治思想方面。

我始终坚持四项基本原则，认真学习党的理论和方针政策，爱岗敬业，严于律己，积极参加党组织的活动。坚持以优秀党员的标准来规范自己。我立志终身献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业，刻苦工作。对学校安排的教学任务都积极接受，团结教师，互助合作。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。

二、德育工作方面。

（一）班主任工作谨记德育为先。

在担任班主任工作期间，本人不但做好班级各项常规管理工作，更重视从德育管理入手，培养学生良好个人素质和学习能力，建设优秀的班集体团队。不放弃对每一位学生的教育，更重视做好后进生的转化工作，加强和家长的沟通，共同帮助每一位学生的健康成长，同时，得出了一套自己的班级管理经验，使所带的班级成为学校的先进班和先进文明班。本人也获得“优秀班主任”、“优秀青年教师”、“先进工作者”等称号，两次获得宿迁市“优秀共青团员”称号。

（二）地理教学中不忘德育工作。

作为高中的一名地理教师，在地理学科的教育教学工作中，我从不放松对学生进行德育教育工作。尽可能发掘教材中可以进行集体主义、爱国主义、正确人生观、世界观的题材，适时适度进行德育教育工作。

三、教育教学工作方面。

（一）教育教学常规工作——脚踏实地地做。

常言道：“亲其师，信其道”。如果教师独具个人的教学魅力，学生肯定能对其所授学科感兴趣，从而认真投入该学科的学习。因此，为了形成自己的教学风格，我无论是课堂教学还是课后作业，都精心设计，已经逐步形成了学生接受的自己的教学风格。主要从以下几个方面着手。

1、备好每一节课。 　　

认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已熟悉的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、上好每一节课。　　

组织好课堂教学，提高驾驭课堂的能力。教学面向全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，课外作业以增长知识面的阅读、影视欣赏为主，减轻学生的负担，同时也锻炼了学生运用理论知识分析社会时事、生活实际的能力。

（二）自身的充实与提高——积极进取，不停学习。

积极进取，不停学习，更新自身的知识与增强自身的技能，更适应现代教育教学工作。取得现任职业技术资格之后的每学期仍然积极参加各种继续教育的学习，同进通过网络媒体等工具，学习现代教育与管理经验，不断提升自己，更好为教育教学工作服务。

（三）教育教学改革方面——身体力行，积极参与。

热心教育教学创新改革，积极参与并实践新课标课程改革工作。新课标课改以来，本人以学习对生活有用的地理为指导，努力改革与创新教育教学方法，活动法、实践法、多媒体辅助教学法等等，尝试利用各种传统与现代的教育教学方法，以激发学生学习地理科学的兴趣，提高课堂教学效果，让学生学到更多实用的地理知识。还结合实践撰写论文《“问题解决模式”下导学案和小组合作学习结合的实践研究》一篇并获宿迁市优秀地理论文评选二等奖。

四、取得的个人教育教学成绩。

从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教育教学工作取得一定成绩：每学期（学年）教学成绩均在年级名列前茅。另外，参加一些教育教学比赛（竞赛）活动中也有所收获：

1、2011年5月获得宿城区“五四”杯青年教师基本功大赛二等奖；

2、2013年10月提供市级示范课一节；

3、2014年6月 荣获2013年“宿迁市优秀青年教师”称号；

4、2014年9月 荣获2014年“先进教育工作者”称号。

五、发扬团队精神，关心新人成长。

振兴祖国靠的是教育，抓好教育靠的是师资力量。所以我真心实意、尽心尽力地培养年青教师，教研活动时积极与他们学习教学大纲，分析教材，探讨教法，并与他们分享自己的教学经验。另外每学期还主动为他们上一至二节公开课或示范课。我培养的两位位青年教师已成为学校的优秀教师，李春晖在2014年宿迁市市直高中地理教师优质课评比中，荣获二等奖。刘小利在2012年宿迁市高中青年教师基本功比赛中荣获一等奖。

如今，本人将以最诚恳的心、最大的热情申报中学地理一级教师资格，希望能得到各位评审的认可。我将一如既往，以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去，争取更好的成绩！

述职人：蔡倩

2015年10月7日

 

张静述职材料

我叫张静，毕业于淮阴师范学院，现任教于宿迁市马陵中学,中共党员。我2009年8月参加工作，从教6年来，我一直担任班主任工作和语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职5年来，我在教学教育工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到表彰。现将本人任职以来的工作情况简述如下：

一、政治思想觉悟高。

我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；从教六年中，我遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人，不断完善自身综合素质，全面提高教学服务意识。

二、潜心钻研，认真做好教学工作。

我经常钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。

为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背，反复机械地模仿例文，而是重视知识脉络的有序分析，归纳课堂笔记，进行发散思维和逆向思维的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的注意力和思维能力。

在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了一定的教学经验，满足语文学科循环教学工作，也取得了一定的教学成果，受到学校及教育部门的多次表彰。2010-2011学年度第一学期，我被评为校教育教学先进个人；2011-2012学年度，第一学期被评为校教育教学先进个人，第二学期被评为优秀教师；2012年5月校赛课活动中，《记念刘和珍君》一课被评为优质课；2012—2013学年度校基本功大赛中荣获一等奖；2013年10月“高中教学专项调研”活动中，面向全县公开课《周练评讲》，被认定为优秀等第；2013-2014学年度第一学期被评为沭阳县语文教学先进个人，校优秀教师；2014年5月校青年教师汇报课中，《南州六月荔枝丹》一课被评为优质课。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责。

三、用心教育学生。

历年来，我一直担任班主任工作，总是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。

在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。另外我还充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。在班级管理中，我争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。在学习上，我对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间，并加强与学生家长的沟通与交流。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。

2014年，我担任高一（20）班班主任，确立了“班级量化考核”的管理方案，采用变式教学，教学成果显著。由于方法得当，我在班级管理方面也受到多次表彰。2009-2010学年度第二学期，我被评为校优秀班主任；2010-2011学年度第二学期被评为校优秀班主任；2012-2013学年度，第一学期被评为校优秀班主任，第二学期被评为校先进德育工作者，并被评为沭阳县优秀班主任； 2013-2014学年度，第一学期被评为校优秀班主任，第二学期被评为校优秀班主任。

四、积极参与教学研究工作。

科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。我积极主动地搜集模范教师课堂实录，研究学习、对比借鉴。尤其是网络的开通，我对学习更是信心百倍，它让我足不出户就能收集科研信息。通过阅读积淀，研读揣摩，我吸收了大量素质教育的经验。然后我结合学生实际情况，进行有关“变式教学”‘优化课堂设计”等方面的研究，都取得了较好的效果，并于2012年11月份和12月份在《中学生报·教研周刊》上发表了《浅谈高中语文选修课的实施策略》《高中语文课外阅读指导创新策略》两篇论文。

五、帮助青年教师不断成长。

青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。因此，结合我校实际，我扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路。为此我制定了青年教师三年培养目标，并要求每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”。在第一学年开学初，我开展“师徒结对喜牵手，教学相长共发展——师徒签约仪式”，提出目标和要求，签订师徒结对协议书，履行好自己的职责，做好“传、帮、带”工作，并要求青年教师教育加强教学理论的学习。通过师徒共同努力，我在指导青年教师方面也取得了一定的成就。我所指导的徐芳老师在2013—2014学年度第一学期期末学科教学质量考评中，被评为沭阳县语文教学先进个人；沈洁老师于2012年12月在沭阳县中学教师阅读知识竞赛活动中，荣获一等奖。

六、对今后工作的设想。

振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，努力在教育教学方面取得更加显著的成绩，为国家的教育贡献自已的力量。

述职人：张静

2015年10月7日

 

潘维娜述职材料

本人于2012年毕业于四川外国语大学，取得英语文学硕士学位，同年9月到马陵中学任教。本人任职以来，认真履行岗位职责，爱岗敬业，为人师表，教书育人，业绩显著，现将具体情况从思想政治、学术水平、工作能力、业绩贡献等几方面作如下述职： 

一、政治思想方面： 

具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》《义务教育法》，忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，几年来辛勤耕耘、默默奉献。由于各方面比较优秀，早在学生时代，我就光荣地加入了中国共产党，实现了自己的愿望。 

二、学术水平方面： 

2012年9月从四川外国语大学毕业,同年9月参加教育工作。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。参加工作以来认真研读《教育心理学》和《教育学》。在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功。主动、积极地承担学校组织的公开课、示范观摩课。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,自己的教学工作能有从量到质的飞跃，所教高一高二任教期间成绩各次考试均位列同类型班级前三名，所教两个高三班级在高考中成绩优异，均超额完成学校划定的本科上线人数。  

三、工作业绩方面： 

（一）教学工作  

任现职来，本人认真学习业务，领会新课程理念。平时细致钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向同行教师讨教。课堂上采用多种有效的教学策略，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率。我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，全面提高学生的整体素质。每一课都做到“有备而来，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。经过精心教学，我所带的班级英语创造了辉煌的成绩，得到学校领导、家长、学生的一致好评。 

（二）教研工作 

本人于2012年开始，一直积极参与学校开设的各项课题及教研活动。在学校的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教学计划；结合本学科的实际，制订教研工作计划，并做好学期工作总结；加强教学研究，落实好教研课题；加强教学改革，积极开展教研活动，相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果；组织业务学习，不断改进教学方法，积极向教务处反馈本组的教学信息；认真落实教学常规，保证正常教学秩序。

（三）业绩贡献方面 

任现职以来，本人在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。2012年、2013年，先后获得三八红旗手、学校优秀教师称号。工作之余，我不断总结经验教训。通过自己的努力，也获得了不少的荣誉。2013年参与宿城区年轻教师基本功大赛，荣获二等奖；同年参加中国梦演讲比赛荣获学校一等奖。 

作为一名党员、一名教师，我丝毫没有懈怠，因为我深知后面的路很长，但我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要我挥洒汗水，默默奋斗，就能做一名出色的园丁，让桃李香满天下！

                                                                          述职人：潘维娜

                                                                          2015年10月7日      

 

胡翠英述职材料

本人2012年毕业于南京师范大学基础数学专业，获得研究生学历及理学硕士学位。任值3年，担任班主任一年。符合有关规定，现申报数学中学一级教师资格。 

任现职以来，我以高度的责任感和事业心，投身于教育教学工作中，积极实施素质教育，以学生为本，重视培养学生的创新精神和实践能力，在教育教学方面取得了优异的成绩，获得学校领导和同行的一致肯定和好评。2012年9月至2013年6月担任班主任工作，并从2012年9月至2015年6月完成了一个循环教学工作。2015年6月高三（2）班和高三（14）班学生参加高考，取得优异成绩。现就本人任职以来相关情况具体分述如下： 

一、思想政治及工作态度。 

本人在思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针和政策，师德良好，严于律己，敬业爱岗，勤恳尽心做好本职工作。以人为本，关爱学生。各项工作卓有成效：任职期间年度考核均称职。 

二、教学方面。 

1、不断学习，努力教学，成绩突出。 

本人胜任高中的数学循环教学，坚持用普通话教学。为了提高教学质量，适应新课改的需要，我认真学习有关教育书籍，探索教学规律。注重研究新教材新教法，综合运用问题探究式、启发引导式、情境教学式等教法进行教学，并注重德育美育的渗透。教学设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，注重基础知识以及文化的积累，创设情景，与学生共同对话，探讨研究问题，与学生一起来感受数学的魅力。 

本人每年都满工作量，出色完成教学任务，受到师生的一致好评。本人所带高三（2）班在2015年高考中，文化达线29人，超出学校给定指标，在同类型班中表现突出。 

2、积极开展教改，主动承担公开课，喜获丰收。 

着力培养学生的数学思维能力，大胆处理教材，运用各种教学方式，如课前创设情境、科学探究式教学等形式，培养学生的科学素养。积极进行教改尝试，打破传统教学模式，充分运用电教手段优化课堂教学。喜获丰收：2012—2013学年学校青年教师教学基本功比赛中获得二等奖。 

3、勤于总结教学经验，撰写文章。 

在大胆开展教学教育研究，提高课堂教学质量的基础上，我及时总结经验，撰写文章。2015年6月，论文《关于圆中的一类定点问题探究》发表于杂志《课程教育研究》。   

4、积极参加教研活动，不断提高教学水平。 

本人平时积极主动向有经验的教师学习，通过开放自己的课堂，互相听课评课等方式，共同探讨教学难题。每周参加一次学校数学组的教研活动。2014年参加了由省教育厅主办的高中数学教师网络培训。同年，参加苏州大学的“名师送培”活动，有幸与省内一流学校教师进行交流。通过参加这些教研活动，开拓了视野，提高了水平。  

三、教育工作方面。 

2012年至2013年担任班主任。作为班级的管理者，学生的指导者，我本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念投入工作。关心学生的学习进步，更关心其心理健康，教导其做人道理。 积极整合同行的经验与教训，注意师德的树立，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立“讲正气、讲学习”的良好班风。能平等对待每一位学生，同时能从为人父母的角度，感念每一位学生家长的立场和期盼。常与学生家长进行联系，或面对面交流，或通过电话等形式，互换信息，发挥好家庭——学校教育的沿袭性、一致性、互补性。率领班级积极参加校级集体项目，并多次获奖，取得较为满意的效果。 

教育教学艺术是永无止境的，我决心以这次职务评审为起点，继续努力学习、工作，进一步提高自身的教育教学水平，在今后的工作中勇于探索，勇于创新，为完美自己人生，实现人生价值，当一名优秀的人民教师而努力。

                                                                              述职人：胡翠英

                                                                               2015年10月7日

 

  

王肖肖述职材料

2013年6月，我毕业于南京师范学院体育科学学院，体育教育专业，本科学历。2014年9月，我进入马陵中学任职任教。现申报国家二级教师资格。下面就我个人在任职期间思想及教学工作情况和履行职责述职如下：

一、政治思想及师德。

加工作以来，我始终坚定不移马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。遵纪守法、教书育人，为人师表。始终恪守“德高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，做了笔记。在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满的完成本职工作。我以师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的规章制度。

二、教学工作及成绩。

工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。作为一名年轻教师我在市调研活动示范课获得优秀。市阳光运动联赛，带领篮球队获得高中组获得第三名。结合实际在教学中对典型问题进行教学研究，在《教与学》期刊发表《高中体育教学中定向运动训练的浅谈》。作为一名教师教学科研是必不可少的能力，工作中我努力学习积极参加教学科研活动，高自己教科研能力。

总之，在过去一年中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处，如在教学上创新有余，稳重不足，对学生的管理还缺少经验。在以后我会继续努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的教育事业努力奋斗。

                                                述职人：王肖肖         

                                                2015年10月7日

 

胡萩琳述职材料

2014年6月，我毕业于江苏理工学院计算机工程学院，计算机科学与技术专业，本科学历。同年9月，我进入马陵中学任职任教。下面就我个人在任职期间思想及教育教学工作情况和履行职责述职如下：

一、政治思想及师德。

参加工作以来，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱祖国的教育事业。在工作中，有强烈的事业心和责任感，积极负责地完成教育教学任务，尽职尽责，勇挑重担，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

二、教育教学工作及成绩。

在教学工作中，我能虚心主动地向有经验的教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，我认真备好每一节课，上好每一节课，在教学实践中，摸索体会教学方法。在学生实际操作时，我注意巡视，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，提高学生的信息素养。积极参加继续教育，树立终身学习观念。

积极参加上级和学校组织的教研教学活动。发表论文《<做个有自我保护意识的文明网民>教学设计》于省级刊物《中小学电教》。关心培养学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。积极组织学生参加省市电脑设计大赛等活动，荣获市级一等奖2人，二等奖2人。

对机房的管理是我教学以外的工作之一，为管好机房，我每天下班前都整理机房，使之整洁有序；定期组织打扫，保持卫生与清洁；做好计算机管理维修记录；并能自己动手解决软、硬件问题。此外，保质保量完成学校的网上阅卷任务。工作虽繁琐，却能锻炼自己的韧性，培养细致入微的观察能力。

总之，在过去一年中，在领导的带领及同事的帮助下，我取得了一定的成绩，但同时也发现了许多不足。在今后的工作中，我一定会尽力克服，不断地完善自我，努力使自己成为一名更加优秀的人民教师。

                                                                   述职人：胡萩琳         

                                                                    2015年10月7日