阶段考试，犹如学习征途中的明镜，映照学子的态度、成效与积累，更似成长路上的里程碑，镌刻着奋斗的足迹。为了更精准地掌握学情、把握教学方向，12月26日，高一年级管理部召开12月份学情调研考试成绩分析会。此次分析会由高一年级二部主任曹宏海主持。高一年级分管校领导、党委委员、工会主席袁金花，党委委员刘琳，高一年级一部主任胡博、全体高一教师参加了会议。

会议共三项议程。

会议第一项议程：成绩分析。

胡博对本次考试成绩进行了全面而细致的分析与总结。他从不同学科、不同班级的角度出发，进行了横向与纵向的数据对比，涵盖了各个班型的各科均分、总平均分、学科分值差额等多个维度。这些数据的对比与分析，科学而客观地反映了考试的真实情况，也彰显了教师们工作的扎实与成效。

会议第二项议程：教学指导。

  刘琳对高一教学工作提四点要求：一、关注学生学习的成长思维从被动到主动的转变。持续激发学生学习内驱力，让学生学出信心，考出自信；二、给学生以学习方法的指导，严慈相济的督管。引导督促学生查漏补缺，精准定位学习漏洞，强化补短板意识，善思善问，日日清零不懂知识点；三、教师精心备课，保证每一节课有效高效。研教材、研题目、研学生、研答案、研教法，提升教学针对性、有效性；四、备课组长挺膺担当，引领整组质量提升。制定复习迎考计划，靶向练综合练到位，分层复习落到实处。最后她表扬了在本次考试中成绩优异、进步大的青年教师，并激励所有教师潜心教学，研究问题，采取措施，期末取得满意成绩。

会议第三项议程：总结部署。

袁金花首先回顾了本次调研的情况，对优秀班级和教师提出表扬；同时指出各个班级要围绕目标任务达成，仔细分析班级的情况，梳理目前存在的问题，并针对问题精准剖析根源。各位教师及时反思，适时拿出行之有效的教育教学方法，提高教学的有效性和针对性，做到精准发力，力争让每个学生都有所进步。

针对下一阶段教育教学工作，她提出四点要求：一、抓实常规，不松懈，培养学生良好的日常行为习惯和自主学习能力;二、一定要抓实抓牢课前、课堂、课后三大主阵地，优化设计、狠抓落实；三、抓好基础、夯实根基；四、备课组要加强协作、凝心聚力提质量。

最后她希望全体教师都能继续明确目标、团结协作、克服困难，全面理智分析。各班主任要充分发挥协调的关键作用，积极加强多方的沟通与交流。备课组为期末考试做好充分准备，精心制定教学计划，确保年级的教育教学工作有序高质量完成。

 阶段考试如同检验教学成果的试金石，而成绩分析则是提升教学水平的指路明灯。此次分析会的召开，使高一年级全体教师更加明确了接下来的教学方向与工作重点。他们表示将认真总结工作中的得失与经验，针对发现的问题及时调整教学策略与方法，凝心聚力、携手并进，共同书写高一学年教育教学工作的新篇章。

                                                           撰稿：高一年级管理部   校核：胡博  审校：袁金花   图片：冯卫峰